- Alunos da Faculdade Anhanguera do curso de Gestão em Marketing, em um projeto no CED 07 em comemoração ao aniversário da escola.
Marketing em Ação
Plataformas digitais de aprendizagem
Plataformas digitais de aprendizagem ampliam possibilidade de autoria/autonomia de alunos/professores
#escolasqueinovam
ow.ly/t9pJd
Fonte: @educaredebrasil
Biblioteca Digital Mundial traz acervo iconográfico gratuito para a Internet
Biblioteca Digital Mundial traz acervo iconográfico gratuito para a Internet. http://t.co/WUK3RDmk4C #LivroDigital
Chance de emprego
Governo do Distrito Federal
Atenção jovens que estão cursando o ensino fundamental ou médio, e que nunca trabalharam.
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Palestra inspira estudantes da rede pública de ensino
21/11/2011
FÍSICA
Palestra inspira estudantes da rede pública de ensino
Exemplos práticos e linguagem didática do pesquisador norte-americano despertaram o interesse dos jovens pela ciência
Francisco Brasileiro
Da Secretaria de Comunicação da UnB
Quem passou pelo Beijódromo na manhã desta segunda-feira dificilmente imaginava que a agitação do local era provocada por uma palestra sobre física quântica. Cerca de 400 alunos e professores lotaram o auditório do Memorial Darcy Ribeiro – muitos tiveram que ficar de pé no espaço que normalmente é destinado a 250 pessoas. As gargalhadas se alternavam com o olhar concentrado nos experimentos e explicações do Nobel de Física William Phillips.
O estudioso mostrou para a platéia como a Física pode se transformar numa brincadeira, mesmo quanto trata de assuntos complexos. Muitos dos cento e oitenta alunos do Centro Educacional 4, do Guará, e do Centro de Ensino Fundamental Polivalente, da 913 Sul, tiveram seu primeiro contato com a Física. “Esse contato com a ciência é fundamental. É preciso despertar esse interesse desde o início”, contou Vilma Lemos, professora de Geografia do nono ano do Polivalente. “Todos os alunos ficaram muitos animados. Ele conseguiu mostrar de forma dinâmica que a ciência pode ser acessível a todos”, comemorou.
Uma das alunas de Lemos, Marília Laboissiere, 14, adorou a experiência. “É muito legal ver como ele descobriu isso tudo. Gostei muito do relógio – é uma invenção útil para as pessoas”, disse a aluna. A aula do professor Phillips também serviu de estímulo para os alunos do Polivalente. Ela representou um prêmio para as duas turmas com o melhor aproveitamento nas notas.
NITROGÊNIO - “O pesquisador mostrou as aplicações tecnológicas da ciência e como ela pode ser vista de uma maneira simples”, disse Tiago Resende, Professor de Física do CED 4, Guará. Segundo ele, ter contato com o conteúdo de forma prática é uma maneira de despertar os alunos para a possibilidade de seguir uma profissão ligada à ciência.
O CED 4 trouxe estudantes do 2º e 3º anos do ensino médio. Os jovens participaram recentemente de uma feira de ciências organizada pela escola. “Fiz um projeto sobre a história do alumínio”, disse Jéssica Pereira, 16, aluna do 2º ano. De acordo com ela, na escola há pouco contato com experiências práticas. “Fiquei bastante impressionada com o experimento com o nitrogênio”, declarou. Ela se sentiu inspirada pela fala do pesquisador e cogita seguir alguma carreira relacionada à ciência.
A vinda do professor Phillips a Brasília faz parte das comemorações dos 60 anos do CNPq. “A divulgação científica entre os jovens está entre as prioridades do Conselho”, disse o assessor de comunicação social do CNPq, Ubirajara Júnior. Para ele, o exemplo do pesquisador é essencial para fazer com que jovens optem por seguir carreiras científicas. “Estamos no estágio da produção científica no qual somos reconhecidos no mundo todo, mas a população ainda não está bem informada sobre temas científicos”, afirmou.
Fonte: http://www.unbciencia.unb.br/index.php?option=com_content&view=article&id=358:palestra-inspira-estudantes-da-rede-publica-de-ensino&catid=50:fisica
FÍSICA
Palestra inspira estudantes da rede pública de ensino
Exemplos práticos e linguagem didática do pesquisador norte-americano despertaram o interesse dos jovens pela ciência
Francisco Brasileiro
Da Secretaria de Comunicação da UnB
Quem passou pelo Beijódromo na manhã desta segunda-feira dificilmente imaginava que a agitação do local era provocada por uma palestra sobre física quântica. Cerca de 400 alunos e professores lotaram o auditório do Memorial Darcy Ribeiro – muitos tiveram que ficar de pé no espaço que normalmente é destinado a 250 pessoas. As gargalhadas se alternavam com o olhar concentrado nos experimentos e explicações do Nobel de Física William Phillips.
O estudioso mostrou para a platéia como a Física pode se transformar numa brincadeira, mesmo quanto trata de assuntos complexos. Muitos dos cento e oitenta alunos do Centro Educacional 4, do Guará, e do Centro de Ensino Fundamental Polivalente, da 913 Sul, tiveram seu primeiro contato com a Física. “Esse contato com a ciência é fundamental. É preciso despertar esse interesse desde o início”, contou Vilma Lemos, professora de Geografia do nono ano do Polivalente. “Todos os alunos ficaram muitos animados. Ele conseguiu mostrar de forma dinâmica que a ciência pode ser acessível a todos”, comemorou.
Uma das alunas de Lemos, Marília Laboissiere, 14, adorou a experiência. “É muito legal ver como ele descobriu isso tudo. Gostei muito do relógio – é uma invenção útil para as pessoas”, disse a aluna. A aula do professor Phillips também serviu de estímulo para os alunos do Polivalente. Ela representou um prêmio para as duas turmas com o melhor aproveitamento nas notas.
NITROGÊNIO - “O pesquisador mostrou as aplicações tecnológicas da ciência e como ela pode ser vista de uma maneira simples”, disse Tiago Resende, Professor de Física do CED 4, Guará. Segundo ele, ter contato com o conteúdo de forma prática é uma maneira de despertar os alunos para a possibilidade de seguir uma profissão ligada à ciência.
O CED 4 trouxe estudantes do 2º e 3º anos do ensino médio. Os jovens participaram recentemente de uma feira de ciências organizada pela escola. “Fiz um projeto sobre a história do alumínio”, disse Jéssica Pereira, 16, aluna do 2º ano. De acordo com ela, na escola há pouco contato com experiências práticas. “Fiquei bastante impressionada com o experimento com o nitrogênio”, declarou. Ela se sentiu inspirada pela fala do pesquisador e cogita seguir alguma carreira relacionada à ciência.
A vinda do professor Phillips a Brasília faz parte das comemorações dos 60 anos do CNPq. “A divulgação científica entre os jovens está entre as prioridades do Conselho”, disse o assessor de comunicação social do CNPq, Ubirajara Júnior. Para ele, o exemplo do pesquisador é essencial para fazer com que jovens optem por seguir carreiras científicas. “Estamos no estágio da produção científica no qual somos reconhecidos no mundo todo, mas a população ainda não está bem informada sobre temas científicos”, afirmou.
Fonte: http://www.unbciencia.unb.br/index.php?option=com_content&view=article&id=358:palestra-inspira-estudantes-da-rede-publica-de-ensino&catid=50:fisica
VOLTA ÀS AULAS- 2014
Olá, pessoal!
É hora de rever os amigos e organizar o material escolar.
Sejam bem-vindos!
Dia 05/02/2014 - Início do ano letivo.
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